FLUENȚA ȘI COMPREHENSIUNEA ÎN CITIRE

Volumul „FLUENȚA ȘI COMPREHENSIUNEA ÎN CITIRE FUNDAMENTE TEORETICE ȘI MODELE DE INTERVENȚIE” prezintă modul în care fluența și comprehensiunea în citire depind de interacțiunea dintre procesele lingvistice – morfologice, fonologice, lexico-semantice, sintactice și pragmatice – și prezintă în paralel principalele modele de înțelegere și intervenție în tulburările de învățare, de la modelul discrepanței și RTI până la modele cognitive, curriculare și multidimensionale. Volumul integrează și perspectiva neurobiologică asupra citirii, explică rolul procesării fonologice și al numirii rapide automate în dezvoltarea lecturii. Volumul oferă o secțiune amplă de aplicații practice menite să sprijine evaluarea și intervenția la copiii care prezintă dificultăți de citire. Volumul conține 225  pagini.